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游戏简介
帮帮识字免费学版是由广州极目未来文化科技有限公司开发的一款汉字启蒙应用。这款软件专为3至8岁的孩子设计，这个阶段正是孩子们接受启蒙教育的最佳时期。该软件会根据不同年龄段孩子的学习特点，提供个性化的内容，帮助孩子们更快、更轻松地掌握知识。
帮帮识字免费学版内有共计一千三百个常用的汉字和一百三十首古诗词以及一百三十本阅读绘本，通过场景交互、动画和儿歌等多种趣味的方式让孩子们记得更牢！有需要的家长快来吧！
1.丰富趣味互动 助力自主学习
120多种定制式互动，在丰富有趣的交互操作中自主进行拼音学习。
2.九大环节设计 巩固重点难点
为每个拼音定制学、认、调、读、拼、练、写等九大环节，让拼音学习阶梯式进行。
3.清晰口型示范 发音方法讲解
为每个拼音配有口型发音示范视频，助力模仿学习，让拼音发音更标准。
4.智能语音评测 积极自主拼读
采用拼音专属语音评测系统，鼓励积极开口，让拼读发音更主动。
5.原创儿歌口诀 高效巧妙记忆
为每个拼音原创定制儿歌和口诀，朗朗上口，让拼音易读易记。
1、【生活场景 沉浸互动】
在生活场景中快速感知，组词造句，灵活迁移，同时渗透生活小知识及安全常识，培养好习惯。
2、【丰富交互 自主学习】
为每个汉字定制字形字义相关的趣味互动，快速激发学习兴趣，及时反馈，自主纠错，成就激励系统，内驱力十足。
3、【配套绘本 巩固识字】
配套130本原创趣味阅读绘本，每本绘本环环相扣汉字学习，帮助学习者从会识字到会阅读，从会阅读到自主阅读。
4、【趣学古诗 启蒙国学】
精选130首经典古诗，通过学、玩、唱、读环节和特色背诵模块，让学习者在身临其境的场景互动中，品味诗词古韵之美。
5、【七大环节 有效识记】
七大环节（学、认、读、练、写、测、复习）多感官参与，字音形义立体学习，巧妙练习难点字，定时复习效率高。
6、【形义溯源 理解内涵】
字形字义溯源，形象化演绎，生动鲜活，妙趣横生，快速识记的同时理解汉字内涵，启发识字心智。
7、【AI语音互动 大声朗读】
场景任务激励，标准发音跟读，智能语音评测，及时纠正发音。
8、【优美声画 提升审美力 传递汉字美】
专业UI设计团队，配色考究舒适，声效有趣温和，保护专注力。
3D精美制作，视听体验充满童趣，提升审美趣味，传递汉字之美。
9、【护眼提醒 安全健康】
根据学习者的个性与不同学习需求，可以进行个性化的内容设置。为保护学习者身心健康，提供专门的护眼提醒设置，做到真正绿色。
1、打开软件登陆；
2、新人登陆即送3天会员；
3、点击要认识的字；
4、点进去之后会出现“学、认、读、练、写”五项学习点，一步一步来完成；
5、完成任务会获得星星，星星可在商城购买东西；
6、此外还有古诗词、学拼音、复习站、汉字库以及训练营等功能，这里就不多介绍了，感兴趣的自己看看吧。
1、看图识字法：
在汉字学习的初期，教材中包含了大量的插图和字源图。可以充分利用这些资源来引导孩子们观察与思考，从而帮助他们更好地掌握汉字。通过这种方式，能够为孩子们建立起记忆汉字的桥梁，使这些图像发挥更大的辅助作用。将汉字置于生动的情境之中，可以使抽象的文字变得更加具体形象，有助于加深孩子的记忆。这一过程不仅能够检测孩子是否真的掌握了所学的汉字，还能进一步巩固他们的记忆。
2、游戏识字法：
根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如：双木不成林—相，人在云上走—会，牛过独木桥—生。王老头白老头同坐一块大石头—碧。
3、比较识字法：
在低年级的独体字教学中，很多字都是通过加一笔、减一笔或变一笔来形成的。例如：王——主（玉）——土（干）——壬。可以引导孩子们观察和比较这些字之间的一笔变化。接着记住每个字的读音，并用它们分别组词，这样能够帮助他们更快更牢固地记忆。同时，这种方法还有助于学生积累和记忆汉字。
4、形声识字法：
汉字是一种表意文字。因此，准确掌握形声字是识字过程中的一项关键任务。在学习形声字时，必须注意到形旁用来表示意义，而声旁则用来表示发音。形声字的这一特性能够较为有效地帮助学生理解和记忆字形。比如：“蜻”代表的是“蜻蜓”的“蜻”，所以使用了“虫”字旁，右侧部分读作qīng，整个字也读作qīng。
5、迁移识字法：
迁移识字法是指通过已知的熟字来认识加上偏旁、去掉偏旁或更换偏旁后形成的新字。这种方法对于小学生来说最容易接受，因为它利用了学生对已有熟字的认知，从而降低了学习新字的难度。在掌握了原有熟字的基础上，只需记住偏旁的变化即可。例如，学过“见”字之后，再学习“现”字时可以采用熟字加偏旁的方法；同样地，在学会了“娘”字之后，再来学习“良”字则可以通过去掉偏旁的方式来记忆。
6、分散识字法：
以“字离不开词、词离不开句、句离不开文章”为特点。这种识字教学方法有以下几种具体的实施方式：按照课文中出现的顺序，一边读课文一边学习生字，先提取并学习课文中的重点字词，其余的则在讲解课文的过程中逐步学习；也可以先学习字词再阅读课文，在理解了课文内容之后再进一步学习字词。
7、注音识字法：
此方法是在学生未识字或识字不多的情况下，借助汉语拼音，使听说读写同时起步，相互促进，达到发展语言、训练思维和同步识字的目的。
8、猜谜识字法：
这种方法适合于结构相对简单、各部分之间有一定关联的汉字。通过猜谜语的方式巩固已学的知识，既能激发学生的积极性，又能培养他们的逻辑思维能力。比如，在学习“告”字时，可以让学生猜测“一口咬掉牛尾巴”指的是哪个字；在学习“休”字时，则可以让他们猜“一个人倚靠在一棵大树上”代表的是什么字。利用字形特点来设计谜语帮助识字，能够更好地激发兴趣和活跃思维。在这个“猜”的过程中，学生自然而然地就理解并掌握了字形与字义。
9、编儿歌和顺口溜识字法：
这种方法是通过编写儿歌和顺口溜来帮助学生识字。这种形象化的语言形式容易被学生接受，使他们在兴趣盎然、轻松愉快的氛围中学习汉字，例如：“一个人，他姓王，口袋里装着两块糖”（金）、“一人胆子大，敢把大王压”（全）、“两个小儿土上坐”（坐）、“两人为从”、“三人为众”、“三木为森”、“不正为歪”、“小土为尘”、“上小下大为尖”等。用儿歌和顺口溜识字的方法既幽默风趣，又寓教于乐，易学易记，不仅能够展现语文的趣味性，还能提高识字的效果。
10、部件识字法：
“部件识字法”是指通过已学过的熟字部分，采用“加一加、减一减、换一换”的方式来替换汉字的偏旁，以此帮助学生学习新字的一种方法。这种方法特别适合于形声字以及具有相同部件的汉字。比如，在学习“请、情、清”这几个字时，可以基于已经掌握的“青”字进行变化：给“青”加上“氵”就变成了“清”，结合“清澈的河水”的意思，可以知道“清”与“水”有关；而“请”字因为涉及到说话，所以有一个“讠”旁；至于“情”，它与心情相关，因此加上了“忄”。运用形声字中的声旁和形旁来记忆汉字，不仅有助于理解汉字的发音，也有助于认识汉字的形状及其含义。
